在“世界文化多样性促进对话和发展日”这一天，中国服装协会联合WWD邀请全球时尚文化践行者共同响应「中国有大美」倡议，飒美特受邀作为校园文化唯一代表，携手文化艺术界知名人士共同诠释时尚文化，阐述中国之美，引导校服产业提升对优秀文化的传承力与美好校园生活的支撑力。

图片来源飒美特官方网站

文化育人需求下的当代校服

近百年的当代服装产业发展进程里，文化与时尚交织共荣，互为表里，跨越了艺术与工艺、设计与科技、生活与美学多维面向，传承了历史之美，预见了未来之光。

校服作为一种拥有独特文化特点的服饰，是“流动的文化名片”。除了可以折射校园文化，也能从一个侧面反映一个学校的办学宗旨和学生们的精神面貌，从整体上可以体现一个国家的教育和服饰文化水平。

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“礼仪之始，在于正衣冠。”进入校服行业伊始，飒美特注重从中华优秀传统文化中寻找发展的源头。在国风系列的校服设计中，飒美特融入丝绸缎带、中国结、圆珠玉、镂空印花刺绣等中国特色的文化元素，将古典与现代相融，呈现出新时代下更具国际视野的中式风格。这是文化传承创新在校服领域的生动体现，也是中国传统文化和国际中式服饰的迭代升级。

让校服讲述学校的文化理念，创新教育的表达方式。去年10月，由飒美特参与编撰的《当代中华礼仪服饰白皮书》在中国服装大会发布，提出礼仪性场合着装指南，梳理“新中装”的知识脉络和应用图谱，助力构建具有中国特色、世界影响、时代特征的文化生态。

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文化价值需求下的校服设计

飒美特深入挖掘和推广校服文化创新内涵，将中国审美文化元素与国际化的设计语言深度融合，依托于中国文化元素的抽离和再造，创造出一种在地化的设计语言以更好地讲述校园故事，传达现代审美。

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楚文化衫的设计灵感，便源自于荆楚文化中“飞鸟架鼓”图腾，通过对古代吉祥纹样等“形”的简笔应用，以质朴而自由的表现形式赋予校服设计地域民族文化特色，引发审美共鸣。

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地方建筑包含空间异质性和地域性特征，映衬着社会、文化、人三者的关系。在广州这所国际学校的校服定制方案中，通过对岭南风格建筑外观线条的提取，将其形式精简为视觉符号应用于校服设计中，很好地传递了该地悠久的人文韵味。

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从学校的育人目标出发，满足文化价值需求的校服设计，结合了地方的文化环境与学校的教育底色，使学生在其中随时能感受学校精神，促进育人目标的达成，做到真正用定制化的设计语言为学校赋能。

分享大美共赴文化新浪潮

「中国有大美」活动自5月21日“联合国世界文化多样性促进对话和发展日”发起，迄今已得到众多来自社会各界的响应与支持，包括音乐人郭采洁、中国工艺美术馆、中国非物质文化遗产馆副馆长苏丹、建筑大师马岩松等众多文化践行者。他们分别从艺术创作、技艺传承、文化传播、品牌理念的角度诠释对中国之美、时尚文化的理解，协力以文化赋能时尚，以多元共荣大美。

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自然作为一切的起源，以多元的生态承载万物；历经岁月的积淀，以文化的方式推进文明的发展；以智识包容时下所尚，由此深见文化是时尚的灵魂，时尚外化为「美」，这是对事物最高的赞叹。

中国之美是凝聚多元文化的集大成之美，以美为翼，跨越时空，跨越文化、跨越国度，跨越艺术形式，发现大美之境，共赴文化新浪潮。