说到展览馆，我们往往想到的是历史、艺术、科技类展览馆，那么你有听说过校服展览馆吗？

当校服成为展览馆的主角，它又会演绎怎样的故事与惊喜呢？今天带领大家一起云游哈芙琳校服展览馆，共同探索一件小小的校服所蕴含的文化奥秘。

云游校服展览馆

置身于偌大的校服展览馆，巡着游览路线步步深入，世界馆、中国馆、企业馆、工作坊的开阔空间映入眼帘，由此开启一场全方位、沉浸式的校服文化体验之旅。

关于校服，你是否有这样的疑问：世界上最早的校服源自哪个国家？英伦学院风与美式学院风有何差别？传统服饰与现代校服有怎样的链接……

这些问题，都能在世界馆里找到答案。

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纵观校服发展史，英国是世界上最早出现校服的国家。受绅士文化的影响，英国校服逐步形成英伦学院风的制式典范，从陈列品哈罗公学的蓝草帽、伊顿公学的燕尾服，可以近距离地观察到其呈现的优雅内敛、低调含蓄的风格特征。

英国校服以其经典、正式、美观的风格影响了全球校服的发展。美式学院风脱胎于此，经过本土化后形成独立体系。常春藤风格作为其中的代表，成为风靡世界的穿搭时尚。日本校服也深受英国校服影响，发展形成现代JK制服、诘襟服等多种校服款式。

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在这里，我们也会看到各国传统服饰在校服中的传承与创新，譬如韩国、俄罗斯、澳大利亚、缅甸、越南、印度等国家的特色校服，这是一种传统文化的回归，也是培养民族认同感的有效方式。

源远流长#中国馆

“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”从春秋时期穿着“青衣青帽”的授学场景再现，到明清时代进士服、学堂服饰的图像复刻，我们能够感受到中国古代衣冠礼仪中的文化积淀与自信。

近代民国至今，中国校服经历了百年的变迁发展，见证了不同年代下的精神文明。从“西学东渐”影响下民国的文明新装，到五、六十年代的白衣蓝裤、改良海军服，再到全民运动风潮下的运动校服，发展至如今多元的校服风格，我们可以看到当下校服的百花齐放。

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中国校服的未来会走向何方？我们以特色城市、百年名校为研究对象，专题调研后深化设计，让特色校服真正成为城市的“形象名片”与学校的“文化符号”。

其中，我们为上海四大名校之一的上海交通大学附属中学进行校服设计升级，将学校校徽中的交大红色彩、齿轮元素创新应用到校服设计中，寓示百年名校精神的传承与发扬光大。

江南名城苏州，婉约清雅是城市的文化底色。我们延用古典色彩天蓝色系以及盘扣、立领等传统服饰元素，创造出清新雅致的新中式校服，成为苏州人文底蕴的一种视觉表达。

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匠心之道#企业馆

企业馆记录了哈芙琳从0到1的发展历程，写就了一部波澜壮阔的奋斗篇章。初心如一映射人文关怀，匠心之道贯穿发展始终，一切都为了给孩子设计一款他们真正喜爱的校服。

在这座高科技的馆，人人都可以充当设计师的角色，依循哈芙琳独家秘笈“设计四步法”来一波校服设计体验。

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我们为学校制定系统的服务解决方案，提供丰富的教育品牌设计与宣传服务，譬如校服产品展陈、校服手册设计、校服形象拍摄、校服软文策划等，赋能学校特色文化建设，让教育品牌的形象深入人心。

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寓学于乐#工作坊

一件校服，即一个世界。我们超越书本的界限，让校服成为一门课程资源，打造出系统性的PBL课程。

工作坊分为三大功能区，课程教学区、DIY实践区、作品展示区。在这里，引导孩子开展跨学科的学习与实践，让孩子主动去认识、理解，触发情感认知，培养面向未来的“5C核心素养”，从而创造、传递校服的教育价值。

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目前，我们已经邀请学生参与体验过《DIY扎染》、《我是情绪小主人》等课程。

通过丰富的授课形式，如手作体验、故事讲演、T台秀，激发孩子的好奇心与探索欲，开拓与发展他们的个性与潜能。

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「我是情绪小主人」

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「DIY扎染」

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#服育于行

一套美观得体的校服，能够展现学生昂然的精神状态，给予他们自信从容的心灵体验。

在严谨细致的校服穿着规范中，约束学生的一言一行，引导他们走向端庄优秀、彬彬有礼。当学生穿着优雅整洁的校服迈入校园时，会对学校产生强烈的心理认同感。

美丽的校服是学校里行走的美学符号，传递出一种高雅的审美趣味。在校服之美的浸润熏陶下，培养学生正确的审美观。

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一座校服展览馆，就是一个待挖掘的知识宝库。

它的存在价值，不仅仅是为孩子提供研学实践的教育场所，还在于鼓励他们永远葆有“好奇心”——对于那些新的、不熟悉的事物的渴望，对于世界差异的开放性，以及一种不间断探索的意愿。