英国校服
根据现有公认史料记载,英国是世界上第一个出现校服的国家。
第一款英国校服诞生于1552年的一所专门为孤儿或贫苦人家的孩子提供教育的基督医院慈善学校,距今已有近500年的历史。
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几个世纪过去了,新时代的校长曾发起是否更换校服的投票,仍有大部分学生表示愿意继续穿着,于是在今天,这家慈善学校的校服完全称得上是尚在使用的最古老校服。
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无独有偶,英国还有很多历史悠久的学校都保留了它们诞生以来的传统校服款式,哈罗公学便是如此,草帽一戴就是几百年。
图源:哈罗公学
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在英国,小学生穿着西服打着领带是很正常的一件事。英国人认为穿校服能够灌输学童对自身身份的自豪感,使他们从小便养成绅士风度。
英国皇室小王子和小公主入学的Thomas's Battersea学校,校服穿搭显得格外地具有小绅士风度。小王子穿着带有校徽的深蓝色的V领衫,内搭浅蓝色短袖衬衣,下身是深蓝色短裤,脚上则是深蓝色短袜和黑色皮鞋,以及爸爸威廉王子和王妃手里拿着的学校统一双肩书包。
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此外,英国的中学也分为很多男校和女校,对于男女校服也做了相应的区分,但总体而言,英国校服着力于将学生培养为未来的绅士、淑女,这也在一定程度上体现了英国传统。
伊顿公学
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唐屋女子学校的校服色调为绿色,上身为绿色西装,内搭蓝色衬衫和马甲,下庄则为及膝半裙,衬托学生高雅的淑女风。
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虽然校服诞生之初是为了平衡学生之间因身份地位而产生的心态问题,但英国校服文化发展到今天,不同学校的校服之间已经产生了相对森严的等级差异。根据BBC报道,公立学校平均每人花费在校服上的费用为230英镑,而私立学校则相对高昂,其中伊顿公学一套校服的价格就达到了二千多英镑,甚至超过了巴宝莉风衣的价格。
总体来看,英国校服较为真实地反映出了几百年来英国历史、政治、习俗的变迁,严格保留了英国低调和贵族的传统,“学院风”作为一种时尚风气更是席卷全球。
美国校服文化与国情一样,作为一个崇尚自由的国家,没有强硬要求完全一模一样的校服。
在美国高中,多数公立学校没有统一的校服,只有部分私立高中会要求学生穿着校服,不少学校还将学生的统一穿着分为三类:
SchoolDress
学生在出席晚宴、参加校内大型集体活动、参加教堂祈祷、外出旅行等正式场合进行穿着,通常为西服上衣、长裤、白色衬衣、打上领带、穿好皮鞋并且佩戴校园徽章等。
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可以穿休闲西服上衣、运动外套或者夹克,冬天也可以穿高领的毛衣,穿靴子,夏天也可以穿着过膝盖的短裤和裙子。
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休闲服是学生在没有课的时候或进行特别活动时候穿的服装,比如学校旅行、集体聚餐、假期出游等。
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早在20世纪,一批保持了英国传统的教条式校服穿搭的年轻人去往美国上学,而在这片自由的国度,学生们开始在校服上进行积极改良,使得校服变得更加适用,满足日常的活动与运动需求,这在当时非常具有反叛精神。
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除棒球外套、区别于西装裤的卡其裤等反叛元素的出现,还产生了没有过的圆领卫衣的浪潮,一直到今天,不少大学仍以卫衣为基础进行校服的设计。
此外,大学文化衫作为特殊活动下的校服,也在一定程度上反映着美国校园文化的内核。
体育竞赛在美国是非常受关注的项目,参与者和受众都非常广泛,许多高校经过多年的较量,早已因为实力相近、地理位置相近等原因结为“死对头”,比赛竞争性极强。密歇根大学和俄亥俄州立大学的橄榄球校队就有着一百多年的爱恨情仇。每次决战之前,俄亥俄州立大学的学生甚至会跳入冰冷湖面来表明必胜的决心。
比赛时,各个高校的学生纷纷集体出动,穿上代表着身后学校荣誉文化衫,踏着必胜的步伐走向比赛场地,此时的文化衫作为一种特殊的校服承载着所有荣耀,早已成为了他们深入骨髓的文化。
哈佛文化衫
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提起中国校服,脑海里闪过的应该是白色、蓝色、红色登组成的“发面馒头”,无性别风格。但是,你知道中国校服是什么时候变成这样的吗?
其实,中国校服也曾引领风潮。
中华民国时期,随着西方现代思想传入中国,中国青年开始了对美的进一步追求,逐渐产生了中国第一代校服。
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男生或身着长袍,或穿着西装、中山装,头戴鸭舌帽,书生意气,挥斥方遒;女生身穿斜襟齐腰上衣,下穿百褶裙,娴静无比,令人心驰。
随后,女生校服更是成为了西式改良旗袍。
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新中国成立后,由于物资的匮乏,逐渐形成了以简约实用为主的新校服风格。男女老少皆以白衬衫、中山装为主,校服也随之变化。
改革开放以后,随着中国在国际体育比赛中逐渐取得成就,中国开始举办大型国际体育赛事,体育成为了全民热潮。因此,在国家要求制定新校服的时期,运动服成为了不二之选。由于运动夹克材质价格低廉,设计方面又极具实用性,“面口袋”校服一直延续至今。
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校服是青春的载体,也同样见证着时代。不同的地域及文化环境催生了不同风格的校服,校服形态也随着时代发展不断变迁。而在如今多元文化的影响下,各国校服也出现了逐渐融合、不断改进的现象,泰国第一大学学生可以根据自身需求选择校服种类便是最好的佐证。在未来的发展中,校服也将继续作为各国校园文化的载体,承载校园文化的发展需求。