图片来源ISUE校服园服展公众平台

跨界是一种新型的策划理念与思维模式，通过嫁接其他行业的价值对企业进行创新改造，制定全新的企业和品牌发展战略战术，让原本毫无关系甚至相互矛盾的行业相互渗透、相互融合，从而在融合的过程中碰撞出新的火花，创造出商业奇迹。

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纵观校服一百余年演变历史，从最初辛亥革命到二十年代时，制服式校服首次出现，新文化运动唤醒了人们对美的渴望，到如今万校万服，各美其美，百花齐放。事实上，从宏观的视角，且以今天的商业思维模式来看，校服无疑是一场“教育+服装”的成功跨界案例。

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跨界的本质是优势组合，

打破常规成为新的独立个体。

目前，教育界有着庞大的学生人口基数和文化背景，

服装产业有着完整的产业链和设计能力，

通过二者自身资源进行定向的搭配应用，

诞生出校服产物。

原本教育与服装二者表面上看似没有关联，

但实际上它们都有一个统一的理念就是

表达个人与群体的精神风貌。

这是跨界最基础的一种方式，

可以借助行业界的某种纽带关系和共识，

放大相互资源的价值，产生新的行业生命体。

然而，从狭义的视角来看“教育与服装”的跨界之作，来自于校服品牌与知名学校之间联合跨界。例如，前段时间日本东京银座的泰明小学推出了一款由意大利奢侈品牌阿玛尼设计的校服，在全球范围内引发广泛的热议。其实，在校服的设计和质量上，日本已经发展出较为完善的规范体系，要求注重文化内涵，塑造清爽优雅的形象。校服作为学校的门面和象征，一些校方会邀请高级设计师进行校服设计，并由学生投票选择最终方案，银座泰明小学的阿玛尼校服就是一个较为典型的例子。

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目前，在国内的校服企业中飒美特、乔治白、起步等品牌选择“品牌化”的经营模式。校服品牌与校园艺术、文化深度跨界的好处就是能直接给品牌注入艺术与文化的高度，甚至可以成为一种新的文化现象。让受众感知到品牌在主动追求创新，不断尝试改变既定标签印象，充满了活力。当你听到朋友圈都在谈论某学校的校服品牌时，你会不会想去了解一下？对于学校而言同样也是双赢的局面，通过与品牌的合作也可以将学校推向更多的生源。

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那么，从跨界的视角我们看到跨界对于学校与校服品牌的发展意义，那么如何做好专业的精准跨界呢？

校服跨界要更具有综合性

校服跨界涉及二者的方方面面，品牌的特性，校园的建筑、历史、文化、代表色等，需要实现由多到一的融合创新。校服品牌商必须具备多行业、多文化、多领域的营销策划能力。

校服跨界属于一种外向型思维

其属性就是外向，即更愿意在不同的领域融合开辟出一片新的天地。例如在2018年，起步儿童用品ABC KIDS冬季新品将与广受中国家长和孩子们喜爱的变形金刚系列深度融合，打造现象级超级单品。

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校服跨界是多触手的全新思维模式

同时也是一种多向性思维的策划。比如，上海长宁中学智能校服就是一次典型的尝试。把校服创新融入智能码、RFID，辅以人脸识别、云计算、人工智能等技术，从服装使用价值延伸到学生安全与学校管理的价值领域，创造新兴的市场需求。

未来的校服产业将是一个极度细分又极度融合的领域。运用跨界的思维不仅能整合多方资源，还能更加精准的重组自身的优势，从而壮大校服品牌实力，做到行业的领先位置。

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