近日，苹果公司亚太区资深市场战略总监Mr. Fu，应邀为橘郡国际广大师生和家长们带来了一场关于“苹果”背后的市场战略视界”的英文案例分享。从趣谈苹果公司名称的由来、产品内容以及市场销售服务，到通过以苹果为例，使用SWOT分析法来制定公司的战略发展规划、采用波特五力逐项分析竞争对手及未来市场趋势。Mr. Fu和大家一起，复盘苹果公司的商业模式，用通俗的语言，分析市场战略思维的关键要素和制定步骤，让大家体验了一堂高效能的实景商战课。

作为美式特色的国际学校，为何提供这样一堂具有MBA初级水平的案例分析课呢？

作为全球市值最大的上市公司，通过从日常使用的苹果电子产品入手，利用思维工具以及归纳法，对苹果公司行为背后的市场战略进行深度解析，在“道”的层面，是在认真告诉大家：行业风口热点永远在变，但自古商业逻辑不变。任何行业，最根本的都是要给客户提供更好、更有价值的产品和服务，刺激出真实的市场化需求。

同时，在“术”的层面，建立系统性商业思维，拓宽国际化视野，帮助同学们了解商科的细分领域，对未来职业生涯规划、战略型人才所需具备的知识技能、思维方式以及素质能力要求，也有更加真实的了解和认识。

图片来源橘郡教育生态公众号

SWOT分析

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波特五力解析

事实上，这堂真实世界的案例分析课，带给大家的不仅仅是商战策略，而且还引出战略型人才的成长路径，未来国际化精英所需具备的

谈到苹果公司的趣事时，Mr.Fu指出：以前人们认为 iMac、iPad 或 iPhone 中的“i”代表互联网（internet），但苹果公司澄清说，“I”代表创新和个性。

创新（Innovation）

众所周知，在申请国外大学时，校方非常看重申请者的创新能力、领导能力以及独特的个性。也有人说，当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。创新能力不是一种单一能力（比如智商、情商），它由一些思维能力综合而来，主要包括系统性思维能力、创造性思维能力和可迁移性实践能力。因此培养学生的创新能力，不仅满足学生自身成长的内在需求，而且成为学生未来升学以及就业成功的关键能力要素。

作为精品美式教育的代表，橘郡国际一直非常重视对学生创新能力的培养。比如在四月中旬举办的汇丰-橘郡常青藤新生代菁英创新大赛，由北京大学客座教授Mike Mao领衔，与来自北京字节跳动科技有限公司北方区的销售副总、汇丰银行北京高管团队成员，共同组成了本次大赛的国内评委团队，对橘郡校区的优秀老生、新生代表进行遴选。学子们在比赛中展示的模拟两家初创竞对公司对高科技概念产品开发、运营方案，得到了评委组的充分肯定和赞赏，向导师和评委们展示了属于新生代特有的创新力量。

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参赛师生合影

大赛启动前，来自哈佛大学的组织行为学教授Axelle 远程还为此次活动特别致辞，强调了创新与领导力，对学生未来成功的巨大价值，勉励大家通过竞赛活动，培养自身的可迁移能力与抗挫折的勇气。

思辨力和解决问题能力的培养是创新教育的核心。每年的10月末，橘郡学子们还在老师指导下，参加ASDAN商业模拟大赛。去年，橘郡国际北京校区的12名学子组成了两个代表队进行参赛，并双双获得（华北赛区）银奖，成功晋级，获邀参加2022 年全球青年经济论坛 (上海) ——全国总决赛。事实上，这已是橘郡学子连续数年参加这样的比赛并获奖了。ASDAN模拟商赛形式多样，以逻辑思维的比拼、创新观点的碰撞、团队默契的配合而著称。橘郡学子连续数年获得该商赛的大奖，可以说是对他们创新能力最好的肯定。

个性（Individual）

大家在使用苹果产品时，通常能感到其不同于其他同类产品的独特个性和功能。苹果的产品设计从消费者的角度出发，融科学与艺术于一体，专注于设计和开发时尚、高质量、易用的差异化产品，这让苹果产品在全球市场上拥有鲜明的个性特征，受到大家的追捧。 

在国外大学申请过程中，招生官们也一直强调：请展示你的独特性(unique)。

尊重孩子的个体差异，重视每一个学生的天性与优势，挖掘每一个学生的兴趣与潜力，为学生提供个性化教育，让他们成为自主成长的创作者，一直是橘郡大力提倡的。

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学生发展引领的个性化学习支持系统架构

橘郡国际实行的“一生一策、分层教学”的个性化教育包括：为学生提供个性化的学业方案、个性化的生涯发展、个性化的升学规划、个性化的导师服务以及个性化的心理健康关怀等方面，全方位满足学生们的个性化教育需求。

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高效能的素质教育

其实，无论是创新还是个性化，大家所了解的美式教育，在教育学中都体现为以学生为中心的教学思想。橘郡坚持以未来领导力和创新思维为目标，强调关注学生的内在动机、个性爱好、挖掘每名学生的特长，把社会需求与学生特质进行统一。这一切都是以学校-家庭-社会三位一体的教育生态为依托的，内核是系统化、可评价的个性化素质教育。

橘郡所代表的精品美式高中，是经过国际顶尖教育专家精心设计的，以培养未来领导者和创新者为目标的，助力学习者高效率成长的学术型全球教育组织。以橘郡北京校区为例，2021年成立了三大生态发展中心：分别为教师发展中心、学生发展中心、家校共育中心。

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教师发展中心，以教师为中心，专注教学法提高、联合教研和教师成长发展。学生发展中心以生涯发展与升学为主线，学生可以在这里找到自己个性化硬核成长所需的活动和资源。家校共育中心通过家长互动平台，让家长参与教育，实现家校同力。在家校协同的基础上，今年学校加大了与外部教育专家和知名企业人士的合作力度，让专家定期走进校园，针对家长和同学们关注的成长道路中的重要话题和专题，展开广泛而深入的交流，“苹果”背后的市场战略视界”的案例分析正是这种思路的切实落地。

在橘郡校园，依据知识技能、思维培养、心智模式培养的三级个性化教育模型，这样的案例讨论、专题讲座和背提活动有很多，形式丰富多样，不仅是为了学生有更好的升学结果，更重要的是培养学生善于思考、具备创新能力、沟通表达能力以及知识迁移能力。

将所学知识举一反三，不断与现实问题和实践结合，拓展国际化视野边界，对自身有正确的认识和合理的定位，对未来职业有更加清晰的了解和认识，逐步明确发展方向，朝着梦想不断精进，不断成就“高而可攀”的目标。